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レアジョブ英会話は全国の学校で活用されています

導入実績校一覧
(順不同)
上峰小学校(佐賀) / 三田国際学園中学校・高等学校(東京) / 淑徳与野中学校(埼玉) / 旭川明成高等学校(北海道)/
静岡城北高等学校(静岡) / 名古屋経済大学市邨高等学校(愛知) / 相愛中学校・高等学校(大阪) / 相模女子大学(神奈川) /
摂南大学(大阪) / 長崎純心大学(長崎) / 経専北海道専門学校(北海道)

実例:上峰小学校の場合

「英語で外国人と一人で話せる」と答えた生徒が23%から73

子どもたちは、レッスンを通じて外国人とのコミュニケーションに慣れ、積極的に話す姿勢が見られました。自分の話している英語が伝わっているという実感を持てたことで、わからない時に聞き返したり、聞きたいことを聞いたりすることにも自信を持って取り組むことができたという結果が出ました。

※2015年9月~2016年3月 佐賀県上峰町立上峰小学校で授業導入 6年生100名へのアンケート調査より抜粋

レアジョブ英会話の学校向けサービスが選ばれる理由

レアジョブ英会話は、無料のインターネット通話ソフトSkype(スカイプ)を使って、マンツーマンの英会話レッスンを提供しています。
通学する必要がなく、場所や時間を選ばずレッスンができるので、多くの方にご利用いただいています。

フィリピン人講師の強み

ノンネイティブスピーカーとして世界1位の英語力※
第二言語学習の悩みを理解し、同じ立場から英語学習をサポートしてくれる
明るく親切な国民性でマンツーマンレッスンに最適

※グローバルイングリッシュが発表した英語を母語としない国のビジネス英語能力を評価する2013年度版「ビジネス英語指数」より

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レアジョブ英会話の実績

オンライン英会話NO.1*

2007年11月にサービスを開始し、現在ではユーザー数50万人突破とNo.1*のオンライン英会話サービスに成長しております。

*MMD研究所「オンライン英会話の利用」に関する調査(2015.6.19)より

オンライン英会話業界で唯一の上場企業

レアジョブ英会話はオンライン英会話業界で唯一の上場企業です。また、いつでも安心してご利用いただけるよう、Pマーク・ISMSを取得しコンプライアンスを遵守したサービス提供を行っております。

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導入形態

2種類の導入形態がございます。同時間帯に一斉にレッスンを受ける「一斉導入」と、生徒が個々に受講時間を選べる「個別利用」です。

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導入事例

小学校での導入-授業導入で、英語や文化の壁をなくす-

佐賀県 上峰町立上峰小学校
実例:佐賀県 上峰町立上峰小学校 様

小学校6年生に向けて『Hi ,Friends!』を利用した1回15分のレッスンを導入

「一人で外国人と英語で話せる」小学生が23%から73%へ増加!ICT活用でグローバル人材育成に力を入れる佐賀県上峰町の“5年先取り施策”とは?6年生向け授業で、自分の英語が伝わった実感が自信につながる。

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中学校での導入-「英会話は怖くない!」という自信を培ってほしい-

埼玉県 淑徳与野中学校
実例:埼玉県 淑徳与野中学校 様

絶対導入すべきだと声を大にして言いたい

話す・聞く力を伸ばすために、中学2年生全員にオンライン英会話のレッスンを週1で実施。Z会の英語の教科書『NEW TREASURE ENGLISH SERIES』に準拠した、新たなオンライン英会話サービス「NEW TREASURE Online Speaking」の魅力とは?

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高校での導入ー目標に向かって“しぶとい”努力をー

東京都 学校法人武蔵野大学 千代田女学園中学校・高等学校
実例:東京都 学校法人武蔵野大学 千代田女学園中学校・高等学校 様

1対1の会話で瞬発力を養い TOEFLのスコアアップを目指す

2018年度に「武蔵野大学付属千代田高等学院」として生まれ変わる、千代田女学園高等学校。本年度から導入を開始したオンライン英会話は、現在、グローバルリーダーコースの高校1年生と2年生、さらに有志の先生方が受講しています。

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中学・高校での導入-オンラインレッスンをきっかけに、「英語を学びたい」が再燃-

東京都 三田国際学園中学校・高等学校
実例:東京都 三田国際学園中学校・高等学校 様

英検®二次試験対策に効果的 オンラインレッスンに期待。

英検2次対策として希望者を対象にオンライン英会話を導入。2次試験を受験した全員が見事合格した同校の、英検への取り組みやオンライン英会話の副次的効果とは?

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高校での導入-限られた時間でやるべきことは「とにかく実践」をすること-

北海道 旭川明成高校
実例:北海道 旭川明成高校 様

英検合格者数、GTECスコア、進研模試の成績などが大幅UP!

1~2年生の特進クラスを対象に、週1回、英語の授業を活用して25分のマンツーマンレッスンを実施。生徒はタブレット端末を使用し、あらかじめレアジョブ英会話のオリジナル教材を印刷して受講しました。

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専門学校での導入ー業界必須の「意思疎通の方法を見つけ出す力」を身につけさせたいー

北海道 経専北海道観光専門学校
実例:北海道 経専北海道観光専門学校 様

航空業界と観光業界を目指す学科で週5回の授業導入

同校のエアライン科1年生と留学ツーリズム・イングリッシュ科では、4月から週5回のオンライン英会話レッスンを導入しています。年間カリキュラムの3分の1を占めるという英語の授業の中で、オンライン英会話が果たす役割とは?

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大学での導入ー本気で英語を学びたい学生たちに、付加価値を与えたいー

大阪府 摂南大学
実例:大阪府 摂南大学 様

留学前プログラムとしてオンライン英会話を全員で実践

新設された「英語プロフェッショナルコース」の2年生の全員が留学前プログラムとして、レアジョブ英会話を受講した同校。留学前のアンケートで、「英語を話す自信がついた」が21%から84%に急増した理由とは?

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大学での導入ー将来に活き続ける「体験」を与えたいー

長崎県 長崎純心大学
実例:長崎県 長崎純心大学 様

大学1年生の前期にオンライン英会話を授業の一環として導入

2012年から「レアジョブ英会話」と提携し、英語情報学科の前期(5月~7月)の授業にオンライン英会話を導入。
導入から数年、英語情報学科の1年生全員が受講できる仕組みの裏にはどんな理由が?
そして大学でオンライン英会話を導入する意味とは?

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導入までの流れ

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