Grade 2 Unit Challenge UNIT 8 Lesson 5 | How long have you played football?

Goal

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 8. Unit 8で学んだことを使って課題ができる。

Review Expressions

Complete the conversations.会話を完成させましょう。

Tutor: How long have you lived here?
Student: _____ _____ lived here for two years.
Tutor: How long have you and your brother studied French?
Student: We _____ studied French _____ sixth grade.
Tutor: How long has she worked in Akita?
Student: She _____ _____ in Akita since 2007.
Tutor: Have you finished your essay?
Student: I _____ already _____ my essay.
Tutor: How long have you been dancing?
Student: I _____ _____ dancing since I was five.
Student: _____ _____ read this book?
Tutor: No, I haven’t read this book yet.
Student: _____ _____ have you played football?
Tutor: I have played football for five years.

Build Sentences

Make sentences using the expressions you have learned from lessons 1-4. You may use any words you know. Use the whole two minutes to create as many sentences as you can. Type your sentences in the chat box.レッスン1-4で学んだ表現とあなたの知っている語句を使って文を作りましょう。
時間は2分間です。できるだけ多く文をつくりましょう。文はチャットボックスに入力しましょう。

Expressions:

I have _____ for/since _____.
_____ have _____ for/since _____.
_____ has _____ for/since _____.
I have already _____ _____.
I have been _____ for/since _____.
Have you _____ _____?
How long have you _____ _____?

Listening Challenge

Listen to the tutor carefully and answer the questions using the information you heard. You may take notes or write down the information you heard.講師が読み上げる情報をよく聞き、聞いた情報をもとに質問に答えましょう。聞いた内容をメモしても構いません。

Answer the questions.質問に答えましょう。

Is it the speaker’s first time living in a foreign country? 話している人は、外国に住むのは初めてですか？
How long has the speaker’s neighbor lived in Japan? 話している人の近所の人は、どのくらいの間日本に住んでいますか？
What team has the speaker already joined? 話している人は、すでに何のチームに入りましたか？

Reading Challenge

Find the errors and make corrections. You have 1 minute to check the errors in the text. This text has 3 errors. Then, read the correct text out aloud.この文章には3つの間違いがあります。間違いを見つけて正しい英文に直しましょう。時間は１分間です。
そのあとに、正しい文章を声に出して読みましょう。

I have already attend my after-school piano lesson. I still go to piano lessons even though I have been played the piano since I was thirteen. This is because I want to improve my skills and play more songs. I’m inspired by my old piano tutor. She’s a really good pianist. She has played the piano since fifteen years.

Answer the questions.質問に答えましょう。

How long has the writer been playing the piano? 文章を書いた人は、どのくらいの間ピアノを演奏していますか？
Who inspired the writer? 書いた人にピアノを弾く気にさせた人は誰ですか？
Has the writer’s tutor played piano for thirteen years? 書いた人の講師は、13年間ピアノを弾いていますか？

Speaking Challenge 1

You and Aoi are talking about pets. あなたとアオイはペットについて話しています。

Ask her how long she has had her dog.
アオイに、どのくらいの間彼女が犬を飼っているか質問しましょう。

Ask her if she had other pets.
アオイに、他にペットを飼ったことがあるかどうかを質問しましょう。

Tell her you have a pet and how long you have been taking care of it.
アオイに、あなたはペットを飼っていて、どのくらいの間そのペットのお世話をしているのか伝えましょう。

Remember?

How long have you _____ _____?

Have you _____ _____?

_____ have _____ for/since _____.

_____ has _____ for/since _____.

I have been _____ for/since _____.

Speaking Challenge 2

You are Lex. You’re talking to a friend about “Red Castle”, an online game. Answer your friend’s questions. You can use the illustration and "Remember?" below as reference.

あなたはレックスです。あなた友人と、オンラインゲームである「レッド・キャッスル」について話しています。友人の質問に答えましょう。下のイラストとRemember?を参考に使いながら、自由に会話をしましょう。

Remember?

I have already _____ _____.

I have been _____ for/since _____.

_____ has _____ for/since _____.

Discuss a Topic

Only if Time Allows

Pick a topic and discuss with your tutor.好きなトピックを選んで先生と会話をしましょう。

Favorite Holidays

Favorite Birthday Gifts

Most Interesting Places

Review

Let’s review today’s lesson goal.

今回のレッスンゴールを復習しましょう。

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 8. Unit 8で学んだことを使って課題ができる。

Let’s review today’s lesson.

今回のレッスンの復習をしましょう。

Today’s Expressions
今回の表現
Words Learned
学んだ語句
Pronunciation
発音
Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。

SELF-EVALUATION

5	4	3	2	1
I did an excellent job! (You may now proceed to the next lesson.) とてもよくできた！（次のレッスンに進みましょう）	I did great! (We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.) よくできた！（excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I did well. (We recommend taking the lesson again.) できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I had some difficulty, but it was okay. (We recommend taking the lesson again.) 少し難しかったが、できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	It was difficult, but I will try again. (Please take the lesson again.) 難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。（もう一度このレッスンを受けて下さい）
Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。 Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に難なく使うことができた。	Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。 Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に使うことができた。	Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。 Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のほとんどを理解し、正確に使うことができた。	Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、（言葉が出ない場合でも）ジェスチャーを使って反応することができた。 Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のいくつかを理解し、正確に使うことができた。	No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。 Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）を全く理解できず、正確に使うことができなかった。