Grade 1 Unit Challenge UNIT 6 Lesson 5

Goal

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 6. Unit 6で学んだことを使って課題ができる。

Review Expressions

Complete the conversations.会話を完成させましょう。

Tutor: What are you studying?
Student: I _____ _____ English (now).
Student: _____ John like pizza?
Tutor: No, he doesn’t. He likes spaghetti.
Tutor: Are you cleaning your room?
Student: No, I _____ _____.
Student: _____ _____ baking cookies?
Tutor: No, I am not. I am baking a cake.
Tutor: What is he making now?
Student: _____ _____ making a sandwich (now).
Tutor: Does Sara practice in the music room?
Student: No. She _____ _____ practice in the music room.
Tutor: Does Ben jog every morning?
Student: Yes. _____ _____ every morning.
Student: _____ _____ you writing?
Tutor: I am writing an e-mail.
Tutor: Is he eating breakfast now?
Student: No. He _____ _____ eating breakfast (now).
Tutor: Are you going to the mall?
Student: No. I _____ _____ going to the mall (now).

Build Sentences

Make sentences using the expressions you have learned from lessons 1-4. You may use any words you know. Use the whole two minutes to create as many sentences as you can. Type your sentences in the chat box.レッスン1-4で学んだ表現とあなたの知っている語句を使って文を作りましょう。
時間は2分間です。できるだけ多く文をつくりましょう。文はチャットボックスに入力しましょう。

Expressions:

_____ _____-s/-es/-ies _____.
Does _____ [verb] _____?
_____ does not (doesn’t) _____.
_____ is _____-ing _____ (now).
_____ is not _____-ing _____ (now).
I am _____-ing _____ (now).
I am not _____-ing _____ (now).
Are you _____-ing _____?
What are you _____-ing?

Listening Challenge

Listen to the tutor carefully and answer the questions using the information you heard. You may take notes or write down the information you heard.講師が読み上げる情報をよく聞き、聞いた情報をもとに質問に答えましょう。聞いた内容をメモしても構いません。

Answer the questions.質問に答えましょう。

What time does Miki wake up every day? ミキは毎日何時に起きますか？
What does Miki prepare? ミキは何を準備しますか？
Does Miki love jogging every morning? ミキは毎朝ジョギングをすることが好きですか？

Reading Challenge

Find the errors and make corrections. You have 1 minute to check the errors in the text. This text has 2 errors. Then, read the correct text out aloud.この文章には2つの間違いがあります。間違いを見つけて正しい英文に直しましょう。時間は１分間です。
そのあとに、正しい文章を声に出して読みましょう。

Hi, Lex!

Oh, I am solves a crossword puzzle now.

I am thinking of words with the letters i, n, and t. It's difficult, but I am nots giving up on this game.

Answer the questions.質問に答えましょう。

What puzzle is the writer solving? 文章を書いた人が解いているパズルは何ですか？
What is the writer thinking about? 文章を書いた人は何について考えていますか？
Is the puzzle easy? パズルは簡単ですか？

Speaking Challenge 1

You are talking to your friend on the phone. Your friend is asking what you are doing. あなたは電話で友人と話しています。友人は、あなたが何をしているか質問しています。

Say yes to your friend’s question.
友人の質問に、「はい」と答えましょう。

Tell your friend what you are cooking.
友人に、あなたがつくっている料理を伝えましょう。

Ask your friend if his/her father likes what you are cooking.
友人に、彼/彼女のお父さんは、あなたがつくっている料理が好きかどうかを質問しましょう。

Remember?

Are you _____-ing _____?

Yes, I am. / No, I am not.

Does _____ [verb] _____?

Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

I am _____-ing _____.

_____ _____-s/-es/-ies _____.

Speaking Challenge 2

You are Maria’s cousin. You and your grandmother are talking on the phone. Tell your grandmother what you and Maria do after class. You can use the illustration and "Remember?" below as reference.

あなたはマリアのいとこです。あなた(=マリアのいとこ)とあなたのおばあさんは、電話で話しています。おばあさんに、あなたとマリアが放課後することにつて伝えましょう。下のイラストとRemember?を参考に使いながら、自由に会話をしましょう。

Remember?

Are you _____-ing _____?

Yes, I am. / No, I am not.

Does _____ [verb] _____?

Yes, he/she does. / No, he/she does not (doesn't).

_____ does not (doesn't) _____.

What are you _____-ing?

Discuss a Topic

Only if Time Allows

Pick a topic and discuss with your tutor.好きなトピックを選んで先生と会話をしましょう。

Sports

Cooking and Baking

Shopping

Review

Let’s review today’s lesson goal.

今回のレッスンゴールを復習しましょう。

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 6. Unit 6で学んだことを使って課題ができる。

Let’s review today’s lesson.

今回のレッスンの復習をしましょう。

Today’s Expressions
今回の表現
Words Learned
学んだ語句
Pronunciation
発音
Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。

SELF-EVALUATION

5	4	3	2	1
I did an excellent job! (You may now proceed to the next lesson.) とてもよくできた！（次のレッスンに進みましょう）	I did great! (We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.) よくできた！（excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I did well. (We recommend taking the lesson again.) できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I had some difficulty, but it was okay. (We recommend taking the lesson again.) 少し難しかったが、できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	It was difficult, but I will try again. (Please take the lesson again.) 難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。（もう一度このレッスンを受けて下さい）
Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。 Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に難なく使うことができた。	Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。 Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に使うことができた。	Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。 Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のほとんどを理解し、正確に使うことができた。	Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、（言葉が出ない場合でも）ジェスチャーを使って反応することができた。 Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のいくつかを理解し、正確に使うことができた。	No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。 Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）を全く理解できず、正確に使うことができなかった。