Grade 1 Unit Challenge UNIT 2 Lesson 5

Goal

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 2. Unit 2で学んだことを使って課題ができる。

Review Expressions

Complete the conversations.会話を完成させましょう。

Tutor: Can you sing?
Student: Yes. I _____ sing.
Tutor: Can you dance?
Student: No. I _____ dance.
Tutor: Takeshi can play basketball.
Student: ______ he play volleyball?
Tutor: Can your sister act?
Student: No. My _____ _____ act.
Tutor: Do you eat chocolates?
Student: No. _____ _____ eat chocolates.
Tutor: I like cooking! I can cook a lot of things.
Student: What _____ you cook?
Tutor: Mike is a good painter.
Student: _____ _____ Mike paint?
Tutor: I love cakes and bread.
Student: Do _____ _____ cake?

Build Sentences

Make sentences using the expressions you have learned from lessons 1-4. You may use any words you know. Use the whole two minutes to create as many sentences as you can. Type your sentences in the chat box.レッスン1-4で学んだ表現とあなたの知っている語句を使って文を作りましょう。
時間は2分間です。できるだけ多く文をつくりましょう。文はチャットボックスに入力しましょう。

Expressions:

I can _____.
I cannot (can’t) _____.
My _____ can _____.
My _____ cannot (can’t) _____.
I don’t _____.
Can you _____?
Do you _____?
What can you _____?

Listening Challenge

Listen to the tutor carefully and answer the questions using the information you heard. You may take notes or write down the information you heard.講師が読み上げる情報をよく聞き、聞いた情報をもとに質問に答えましょう。聞いた内容をメモしても構いません。

Answer the questions.質問に答えましょう。

What can Riku and his brother play? リクと彼のきょうだいは何ができますか？
What can Oliver play? オリバーは何ができますか？
Can Emma sing well? エマは上手に歌うことができますか？

Reading Challenge

Find the errors and make corrections. You have 1 minute to check the errors in the text. This text has 2 errors. Then, read the correct text out aloud.この文章には2つの間違いがあります。間違いを見つけて正しい英文に直しましょう。時間は１分間です。
そのあとに、正しい文章を声に出して読みましょう。

My friend Tim can cooks delicious food. My other friend Nina is good at baking. She can bake chocolate and strawberry cakes. My friends cans cook and bake. But, they can’t make macarons.

Answer the questions.質問に答えましょう。

What is Nina good at? ニナは何が得意ですか？
What can the writer’s friends do? 文章を書いた人の友人は何ができますか？
What can the speaker’s friends not do? 文章を書いた人の友人は何ができませんか？

Speaking Challenge 1

You are talking to Maria. You are both talking about the food you can cook or make. あなたはマリアと話しています。あなたはマリアと、自分たちがつくることができる料理について話しています。

Answer Maria’s questions.
マリアの質問に答えましょう。

Tell her what you can cook or make.
マリアに、あなたがつくることができる食べ物について伝えましょう。

Ask her if she can cook for you sometime. Then, ask her if she can cook your favorite dish using, “Can you cook _____?”
マリアにいつか自分のために料理をつくってくれるかどうかを質問しましょう。そして、あなたの好きな料理を彼女がつくることができるかを“Can you cook _____?”を使って質問しましょう。

Remember?

Yes, I can. / No, I cannot.

I can _____.

Can you _____?

I cannot (can’t) _____.

Speaking Challenge 2

You are Emma’s classmate. You are talking to her about the musical instruments you can and cannot play. Ask what she can do based on the tables below and answer her questions. You can use the illustration and "Remember?" below as reference.

あなたはエマのクラスメイトです。あなたはエマに、あなたが演奏できる楽器とできない楽器について話しています。下の表をもとに、エマに演奏することができる楽器を質問しましょう。彼女の質問にも答えましょう。

下のイラストとRemember?を参考に使いながら、自由に会話をしましょう。

Remember?

Yes, I can.

I can _____.

Yes, I do.

Can you _____?

No, I cannot (can’t).

I cannot (can’t) _____.

No, I don’t.

Discuss a Topic

Only if Time Allows

Pick a topic and discuss with your tutor.好きなトピックを選んで先生と会話をしましょう。

Hobbies

Talents

Sports

Review

Let’s review today’s lesson goal.

今回のレッスンゴールを復習しましょう。

I can complete the tasks using the things I learned in Unit 2. Unit 2で学んだことを使って課題ができる。

Let’s review today’s lesson.

今回のレッスンの復習をしましょう。

Today’s Expressions
今回の表現
Words Learned
学んだ語句
Pronunciation
発音
Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。

SELF-EVALUATION

5	4	3	2	1
I did an excellent job! (You may now proceed to the next lesson.) とてもよくできた！（次のレッスンに進みましょう）	I did great! (We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.) よくできた！（excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I did well. (We recommend taking the lesson again.) できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	I had some difficulty, but it was okay. (We recommend taking the lesson again.) 少し難しかったが、できた。（もう一度このレッスンを受けることをお薦めします）	It was difficult, but I will try again. (Please take the lesson again.) 難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。（もう一度このレッスンを受けて下さい）
Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。 Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に難なく使うことができた。	Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。 Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のすべてを正確に使うことができた。	Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。 Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のほとんどを理解し、正確に使うことができた。	Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、（言葉が出ない場合でも）ジェスチャーを使って反応することができた。 Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）のいくつかを理解し、正確に使うことができた。	No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。 Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions（今回の表現）を全く理解できず、正確に使うことができなかった。