Goal
Today's Expressions
Where is my bag?
– It is on the table.
私のかばんはどこですか?
- テーブルの上です。
When is the school trip?
– It is in two months.
遠足はいつですか?
- 2ヵ月後です。
How many apples do you want?
– I want two apples.
あなたは何個リンゴがほしいですか?
- 私は2個ほしいです。
How do you go to the campground?
– I ride a bus.
あなたはどのような方法でキャンプ場まで行きますか?
- 私はバスに乗って行きます。
Where do you have breakfast?
– In the dining room.
あなたはどこで朝食を食べますか?
- ダイニングルームで食べます。
When do you have music class?
– Before English class.
あなたはいつ音楽の授業がありますか?
- 英語の授業の前にあります。
Understand Expressions
- When is the camping trip? キャンプはいつですか?
- How many shirts does Riku have in his bag? リクのかばんには何枚シャツが入っていますか?
- Does Riku have big and small towels? リクは大きなタオルと小さなタオルを持っていますか?
- Does Riku play volleyball? リクはバレーボールをしますか?
- Where does Riku practice volleyball? リクはどこでバレーボールの練習をしますか?
- Does Riku practice before music class? リクは音楽の授業の前に練習をしますか?
- Is the parade on Friday? パレードは金曜日ですか?
- When does Aoi practice for the parade? アオイはいつパレードの練習をしますか?
- How does Aoi go to the elementary school? アオイはどのような方法で小学校まで行きますか?
Practice Tasks
- _____ many bananas do you need?
- _____ the cafeteria.
- _____ is her birthday?
- _____ is my book?
- It is _____ the table.
-
- How do you go to the market?
- How do you go the market?
-
- It is at Monday.
- It is on Monday.
-
- How many trees do you see?
- How many trees does you see?
-
- I sees five trees.
- I see five trees.
-
- When does you visit your grandparents?
- When do you visit your grandparents?
- 私は、美術館まで歩きます。
_____ _____ _____ the museum.
- それはかばんに入っています。
_____ _____ in the bag.
- あなたはどこで夕食を食べますか?
_____ _____ _____ have dinner?
- あなたはいつ練習をしますか?
_____ _____ _____ practice?
- あなたは何個卵がほしいですか?
_____ _____ _____ do you need?
-
pencils dohow manyyou have?you play withyour friends?when dowhere do youfamily vacation?have your4
Perform Tasks
1You are Emma's friend. You are talking about the cookies you need for your party. あなたはエマの友人です。あなた(=エマの友人)はあなたのパーティーに必要なクッキーについて話しています。Answer Emma’s question. Say it is on Friday, after class.
エマの質問に答えましょう。パーティーは、金曜日の授業のあとだと答えましょう。Answer Emma’s question. You can say any number that you like.
エマの質問に答えましょう。あなたの考えた好きな数字で答えましょう。Answer Emma’s question. Say it is in the classroom.
エマの質問に答えましょう。パーティーは教室であると答えましょう。Today’s ExpressionsIt is [on] _____.I [verb] _____.It is [in] _____.2You and your family member are talking. You are helping your family member buy food. あなたはあなたの家族の誰かと話をしています。あなたはその家族の誰かの買い物の手伝いをしています。Tell him/her you can buy the food. Then, ask how many he/she needs.
彼/彼女に、あなたがその食べ物を買いに行けると伝えましょう。そして彼/彼女が、何個それをほしいかを質問しましょう。Ask when he/she needs the food.
彼/彼女に、いつその食べ物がほしいかを質問しましょう。Ask him/her where the shopping bag is.
彼/彼女に、ショッピングバッグはどこかを質問しましょう。Today’s ExpressionsHow many _____ do you _____?I [verb] _____.When do you _____?Where is _____?3You are Aoi's friend. Ask Aoi some questions about her badminton practice. You can use the expressions you learned in today’s lesson and the illustration below as reference. あなたはアオイの友人です。アオイにバドミントンの練習について、いつやるのか、どこでやるのか、どうやってそこへ行くのかなど質問をしましょう。今回のレッスンで学んだ表現を使い、下のイラストを参考にしながら、自由に会話をしましょう。5Review
1Let’s review today’s lesson goal.
今回のレッスンゴールを復習しましょう。I can talk about when, where, and how things are. when、whereやhowについて話すことができる。2Let’s review today’s lesson.
今回のレッスンの復習をしましょう。Today’s Expressions
今回の表現Words Learned
学んだ語句Pronunciation
発音Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。
SELF-EVALUATION
5
4
3
2
1
I did an excellent job!
とてもよくできた!(次のレッスンに進みましょう)
(You may now proceed to the next lesson.)I did great!
よくできた!(excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.)I did well.
できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)I had some difficulty, but it was okay.
少し難しかったが、できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)It was difficult, but I will try again.
難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。(もう一度このレッスンを受けて下さい)
(Please take the lesson again.)- Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。
- Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に難なく使うことができた。
- Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。
- Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に使うことができた。
- Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。
- Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のほとんどを理解し、正確に使うことができた。
- Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、(言葉が出ない場合でも)ジェスチャーを使って反応することができた。
- Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のいくつかを理解し、正確に使うことができた。
- No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。
- Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)を全く理解できず、正確に使うことができなかった。