Goal
Today's Expressions
Whose book is this?
- It is Mark’s. / It is mine.
これは誰の本ですか?
- マークの本です。/私の本です。
Whose car is that?
- It is Anna’s. / It is mine.
あれは誰の車ですか?
- アンナの車です。/私の車です。
Which notebook is yours, the yellow one or the blue one?
- The yellow notebook is mine.
あなたのノートは、黄色の方と青色の方のどちらですか?
- 黄色の方が私のノートです。
That house is Toya’s.
あの家はトウヤの家です。
Which do you want, pancakes or sausages?
- I want sausages.
あなたはパンケーキとソーセージのどちらがほしいですか?
- 私はソーセージがほしいです。
The pancakes look tasty.
そのパンケーキはおいしそうに見えます。
He looks tired.
彼は疲れているように見えます。
Understand Expressions
- Is the ballpoint pen Maria’s? そのボールペンはマリアのものですか?
- Is the bag Emma’s? そのかばんはエマのものですか?
- Is Maria’s pencil case color pink? マリアのペンケースはピンク色ですか?
- What did Emma buy for herself, Aoi, and Maria? エマは自分とアオイとマリアに何を買いましたか?
- What ring will Emma give to Aoi? エマがアオイにあげる予定の指輪はどの指輪ですか?
- Whose cap is that? それは誰の帽子ですか?
- Does Maria like mangoes? マリアはマンゴーが好きですか?
- What dessert does Aoi want? アオイが食べたいデザートは何ですか?
- Which dessert does Maria want, the chocolate cake or the apple pie? マリアが食べたいデザートは、チョコレートケーキとアップルパイのどちらですか?
Practice Tasks
- It is _____.
- _____ looks amazing.
- _____ bicycle is that?
- _____ look busy.
- _____ balloon is yours, the big one or the small one?
- Aoi
This is a new cap. It looks nice.
MinatoWhose cap is _____?
AoiIt is mine.
- Riku
The blue jacket is mine. Whose red jacket is this?
LexThe red _____ is Oliver’s.
- Oliver
Which do you want, the blue slippers or the green slippers?
RikuI _____ the blue slippers.
- Mr. Tachibana
Which guitar is yours, the brown one or the green one?
RikuThe brown one is mine. The _____ one is Emma’s.
- Emma
I baked a cake for my friend.
Mr. Jones_____ cake is that?
EmmaIt is Maria’s.
- 彼らは、うれしそうに見えます。
They _____ _____.
- その傘は、アオイのものです。
The _____ _____ _____.
- あなたは小さいかばんと大きいかばんのどちらがほしいですか?
_____ _____ _____ want, the small bag or the big bag?
- 私は、小さいかばんがほしいです。
_____ _____ _____ small bag.
- あなたのスケートボードは黒い方と青い方のどちらですか?
Which _____ _____ _____, the black one or the blue one?
-
whosethat?cellphone isyou want,pies or cakes?which door the pink one?the red onewhich is yours,4
Perform Tasks
1You are Emma’s cousin. You and Emma are in a new dessert shop. You are talking about the dessert that you want to eat and about the people who get to eat the other desserts. あなたはエマのいとこです。あなた(=エマのいとこ)とエマは、新しいデザートのお店にいます。あなた(=エマのいとこ)は、自分が食べたいデザートと、他の人が食べるデザートについて話しています。Answer Emma’s question. Then, tell her it looks delicious.
エマの質問に答えましょう。そして、彼女に、おいしそうに見えると伝えましょう。Answer her question. Say which one is yours, then say which one is your brother’s.
エマの質問に答えましょう。どちらがあなたのものなのか言い、どちらがあなたのきょうだいのものなのかを言いましょう。Tell her that you like the cookie. Then, ask whose cookie is that.
エマに、あなたはクッキーが好きだと伝えましょう。そして、クッキーは誰のものかを質問しましょう。Today’s ExpressionsI want _____._____ looks _____._____ is mine._____ is _____’s.Whose _____ is that?2You are Riku’s classmate. You and Riku are cleaning your classroom. You both see a red bag, a blue ballpoint pen, and a science textbook. You are talking about who owns each item. あなたはリクのクラスメイトです。あなた(=リクのクラスメイト)とリクは、教室を掃除しています。あなたたちは、赤いかばんと青いボールペンと、理科の本を見つけます。 あなたたちは、それぞれ誰の持ち物なのかを話しています。Ask Riku who owns the red bag you are holding.
リクに、あなたが持っている赤いかばんは、誰の物なのかを質問しましょう。Ask him who owns the blue ballpoint pen he is holding.
リクに、彼が持っている青いボールペンは、誰の物なのかを質問しましょう。Say that the science textbook is Emma’s.
理科の本は、エマのものだと言いましょう。Today’s ExpressionsWhose _____ is this?Whose _____ is that?_____ is _____’s.3You and your cousin went shopping. Your cousin bought something for himself/herself and some gifts for his/her friends. Ask your cousin some questions. You can use the expressions you learned in today’s lesson and the illustration below as reference. あなたといとこは買い物に行きました。あなたのいとこは、彼/彼女のものと、友人のための贈り物を買いました。いとこに質問をしましょう。今回のレッスンで学んだ表現を使い、下のイラストを参考にしながら、自由に会話をしましょう。5Review
1Let’s review today’s lesson goal.
今回のレッスンゴールを復習しましょう。I can ask and answer questions about what someone owns, or wants, and describe how someone or something looks. 人が所有するものやほしいものについて質問をしたり、質問に答えたりすることができ、人や物事の特徴を述べることができる。2Let’s review today’s lesson.
今回のレッスンの復習をしましょう。Today’s Expressions
今回の表現Words Learned
学んだ語句Pronunciation
発音Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。
SELF-EVALUATION
5
4
3
2
1
I did an excellent job!
とてもよくできた!(次のレッスンに進みましょう)
(You may now proceed to the next lesson.)I did great!
よくできた!(excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.)I did well.
できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)I had some difficulty, but it was okay.
少し難しかったが、できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)It was difficult, but I will try again.
難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。(もう一度このレッスンを受けて下さい)
(Please take the lesson again.)- Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。
- Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に難なく使うことができた。
- Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。
- Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に使うことができた。
- Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。
- Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のほとんどを理解し、正確に使うことができた。
- Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、(言葉が出ない場合でも)ジェスチャーを使って反応することができた。
- Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のいくつかを理解し、正確に使うことができた。
- No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。
- Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)を全く理解できず、正確に使うことができなかった。