Goal
Today's Expressions
This is Riku.
この人はリクです。
That is Emma.
あの人はエマです。
This is not my cat.
これは私の猫ではありません。
That is not our classmate.
あの人は私たちのクラスメイトではありません。
Is this/that your sister?
– Yes. (This/That is my sister.) / No. (This/That is not my sister.)この人/あの人はあなたの姉/妹ですか?
- はい。(この人/あの人は私の姉/妹です。)/いいえ。(この人/あの人は私の姉/妹ではありません。)
Is this/that a pen?
– Yes, it is. / No, it is not.これ/あれはペンですか?
- はい、そうです。/いいえ、違います。
What is this/that?
これ/あれは何ですか?
Who is this/that?
この人/あの人は誰ですか?
He/She is our teammate.
彼/彼女は私たちのチームメイトです。
He/She is not a doctor.
彼/彼女は医者ではありません。
Understand Expressions
- Who is Aoi talking to? アオイは誰と話していますか?
- Who is Lex? レックスは誰ですか?
- Who is Mr. Tachibana? タチバナ先生は何の先生ですか?
- Who is Oliver talking to? オリバーは誰と話していますか?
- Is the shopping mall big? ショッピングモールは大きいですか?
- Is the park new? 公園は新しいですか?
- Who is Lily talking to? リリーは誰と話していますか?
- What is Oliver’s favorite food? オリバーの一番好きな食べ物は何ですか?
- What is karaage? 「からあげ」とは何ですか?
Practice Tasks
-
(This / That) is a pencil.
-
(This / That) is a bed.
-
(Is this / Are this) a shirt?
-
(This / There) is not a camera.
-
(That / This) is not a flower shop.
- Riku
Is that your dog?
LexNo. _____ is not my dog.
- Emma
Is that the music room?
Oliver_____, it is.
- Mr. Tachibana
_____ is that?
Ms. RamosThat is Lily.
- Maria
_____ is this?
AoiThis is a book.
- Emma
_____ this a hat?
RikuYes, it is.
- あれは私のボールではありません。
_____ _____ _____ my ball.
- あの人はエマですか?
_____ _____ Emma?
- これは何ですか?
_____ _____ this?
- あの人は誰ですか?
Who _____ _____?
- 彼は数学の先生ではありません。
_____ _____ _____ a math teacher.
-
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Perform Tasks
1Minato, Aoi’s younger brother, is visiting your school. Talk to Minato and answer his questions about your school. アオイの弟のミナトがあなたの学校を訪れています。ミナトと話し、学校についての彼の質問に答えましょう。Answer his question.
ミナトの質問に答えましょう。Tell him that is not the nurse’s office.
ミナトにそこは保健室ではないと伝えましょう。Tell him that is Ms. Ramos, and she is the English teacher.
ミナトにあの人はラモス先生で、英語の先生だと伝えましょう。Tell him Mr. Tachibana is not the math teacher.
ミナトにタチバナ先生は数学の先生ではないと伝えましょう。Today’s ExpressionsThis/That is _____.This/That is not _____.Yes, it is. / No, it is not.He/She is _____.He/She is not _____.2You are a new member of the soccer club. Maria is showing you some pictures of the club. Talk to Maria and ask some questions about the club members and club room. あなたはサッカー部の新しい部員です。マリアはあなたに部の写真を見せています。マリアと話し、彼女に部員と部室について質問をしましょう。Say your name.
あなたの名前を言いましょう。Say no and ask “Who is this/that?”
質問に「いいえ」と答え、“Who is this/that?”と質問しましょう。Ask another question using “Who is this/that?”
“Who is this/that?”を使って、他の質問をしましょう。Ask about the club room using “Is this/that _____?”
“Is this/that _____?”を使って部室について質問をしましょう。Ask a question using “What is this/that?”
“What is this/that?”を使って質問をしましょう。Today’s ExpressionsIs this/that _____?Who is this/that?What is this/that?3You are Oliver. You are at a Japanese restaurant. You are talking to Lily about the food there. You can use the expressions you learned in today’s lesson and the illustration below as reference. あなたはオリバーです。あなた(=オリバー)は日本食レストランにいます。あなたはリリーに、そこで食べられる料理について話しています。今回のレッスンで学んだ表現を使い、下のイラストを参考にしながら、自由に会話をしましょう。5Review
1Let’s review today’s lesson goal.
今回のレッスンゴールを復習しましょう。I can introduce people and things around me. 自分の周りの人やものについて紹介することができる。2Let’s review today’s lesson.
今回のレッスンの復習をしましょう。Today’s Expressions
今回の表現Words Learned
学んだ語句Pronunciation
発音Self-Evaluation Score. Choose your score from the self-evaluation chart below.
下の自己評価チャートから自分のスコアを選びましょう。
SELF-EVALUATION
5
4
3
2
1
I did an excellent job!
とてもよくできた!(次のレッスンに進みましょう)
(You may now proceed to the next lesson.)I did great!
よくできた!(excellentを目指してもう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again if you want to achieve excellent.)I did well.
できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)I had some difficulty, but it was okay.
少し難しかったが、できた。(もう一度このレッスンを受けることをお薦めします)
(We recommend taking the lesson again.)It was difficult, but I will try again.
難しかったので、もう一度学習し直す必要がある。(もう一度このレッスンを受けて下さい)
(Please take the lesson again.)- Confident and had a lot of speaking interaction with tutor. 自信を持って講師とたくさん会話のやりとりができた。
- Used all the Today’s Expressions accurately and with no difficulty.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に難なく使うことができた。
- Proactive when communicating with tutor.積極的に講師とコミュニケーションが取れた。
- Used all the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のすべてを正確に使うことができた。
- Able to answer when asked by tutor. 講師からの質問に答えることができた。
- Learned and used most of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のほとんどを理解し、正確に使うことができた。
- Can understand and able to react using gestures (not verbally).理解はでき、(言葉が出ない場合でも)ジェスチャーを使って反応することができた。
- Learned and used some of the Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)のいくつかを理解し、正確に使うことができた。
- No effort made to communicate with tutor.講師とコミュニケーションを取ろうとしていなかった。
- Did not learn and use any Today’s Expressions accurately.Today’s Expressions(今回の表現)を全く理解できず、正確に使うことができなかった。