INTRODUCE
One way to know someone better is to find out what his or her favorite band is.人の好きなバンドを知ることはその人への理解を深める方法の１つです。
PRESENT
STEP A VOCABULARY
I. Listen and repeat.聴いて、リピートしましょう。
sing well上手に歌う |
dance well上手にダンスする |
write their own songs作詞作曲する |
be good-lookingかっこいい |
be stuck up気取っている |
take pictures with fansファンと写真を撮る |
II. Which of the things above are important for a band? Choose two or three.上記のうち、バンドにとって重要なことはどれですか？２つか３つ選びましょう。
III. Practice reading the words.単語を読む練習をしましょう。
 /s/ |
 /ʃ/ |
|---|---|
sing 歌う |
shin よじ登る |
so そのように |
show 見せる |
sip 少しずつ飲む |
ship 船 |
STEP B GRAMMAR TIP
Use all, most, some, and none with of them to describe people in a group.
all of them、most of them、 some of them、none of themを使って、グループ内の人々について説明することができます。-
-
- All of them are good-looking.
- 全員かっこいいです。
- Most of them sing well.
- ほとんどの人は上手に歌います。
- Some of them dance well.
- 何人かは上手にダンスします。
- None of them are stuck up.
- 誰も気取っていません。
UNDERSTAND
LISTENING
Yuki’s favorite K-pop artist, Kim Dae Hyun, is now visiting Japan. Yuki is listening to his radio interview.
ユキの大好きな韓国のポップ歌手、キム・デヒョンが日本に来ています。ユキは彼のラジオインタビューを聞いています。
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TRIVIA
A common mistake that Japanese learners make is the phrase my best song/band. Be careful: If you say my best song/band, it sounds like you wrote the song or formed the band! The correct phrase is my favorite song/band.
日本人がよく間違えるフレーズに「私の一番好きな歌・バンド」と表現するとき、「my best song/band」があります。それだと、まるであなたがその歌を作曲し、バンドを結成したように聞こえるので、注意しましょう！正しい表現は「my favorite song/band」と言います。
PRACTICE
STEP A EXERCISE
Fill in the blanks using the words in the box.
ボックスの中の単語を使って、空欄を埋めましょう。
- _____ of them can sing well.
- _____ of them can speak Japanese.
- _____ of them are stuck up.
- _____ of them are really talented.
STEP B EXERCISE
Complete the conversations with all, most, some, or none. Use your own information.
all、most、some、noneを使って会話を完成させましょう。自分自身の情報を使いましょう。
- Tutor: How many of your friends sing well?
Student: _____ of them sing well.
- Tutor: How many members of your family can dance well?
Student: _____ of them can dance well.
- Tutor: How many members of your favorite band are good-looking?
Student: _____ of them are good-looking.
- Tutor: How many of your neighbors are stuck up?
Student: _____ of them are stuck up.
CHALLENGE
Challenge 1
Your foreign friend is coming to Japan next month. She loves J-pop and wants to go to a concert in Tokyo. Your coworker also loves J-pop, so you asked him for a recommendation.
外国人の友人が来月、来日します。彼女は日本のポップミュージックが大好きなので、東京でコンサートに行きたがっています。あなたの同僚も日本のポップミュージックが好きなので、お勧めを聞いてみました。
Listen to your coworker talk about his favorite band. Then, tell your friend about it.
同僚が大好きなバンドについて話すのを聞いて、そのことを友達に教えてあげましょう。
Today's grammar tip
- all of them
- most of them
- some of them
- none of them
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Challenge 2
Discuss your ideas. あなたの意見を言いましょう。
If TimeAllows
1 FAVORITE BAND/SINGER |
2 SOLO SINGERS VS. GROUPS |
3 CONCERTS |
|---|---|---|
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1 FAVORITE BAND/SINGER
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2SOLO SINGERS VS. GROUPS
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3CONCERTS
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FEEDBACK
I can listen to and understand an explanation of someone's favorite musical group.人の好きな音楽グループの説明を聞いて理解できるようになる。
LESSON GOAL ACHIEVEMENT
-
4
Very GoodCould complete the task with ease
-
3
GoodCould complete the task with some clarifications
-
2
FairCould complete the task with additional instructions
-
1
PoorCould somehow complete the task with difficulty
PERSONALIZED FEEDBACK
-
RANGE
表現の幅
語彙をどの程度使えるか -
ACCURACY
正確さ
文法が正しく使えているかどうか -
FLUENCY
流暢さ
円滑に喋ることができるかどうか
