INTRODUCE
It’s nice to know about other people’s musical talents. You may be surprised sometimes!人の音楽の才能について知ることは興味深いことです。時には驚くこともあります！
PRESENT
STEP A VOCABULARY
I. Listen and repeat.聴いて、リピートしましょう。
play the [instrument][楽器]を弾く |
sing歌う |
rapラップする |
read sheet music楽譜を読む |
write songs作曲する |
keep a beatリズムをとる |
II. Which of the things above are easy? Which are difficult?上記のうち、簡単なものはどれですか？難しいのはどれですか？
easy
difficult
III. Practice reading the words.単語を読む練習をしましょう。
 /iː/ |
 /æ/ |
|---|---|
read 読む |
rat ネズミ |
keep とる・保つ |
cap 帽子 |
beat リズム |
bat バット |
STEP B GRAMMAR TIP
Use can to talk about someone’s abilities.
canを使って、人の能力について表すことができます。-
- I can play the piano.
- 私はピアノを弾けます。
- She can sing well.
- 彼女は上手に歌えます。
-
For negative sentences, use can’t.
否定文では、can’tを使います。 -
- Eric can’t play the guitar.
- エリックはギターが弾けません。
- He can’t keep a beat.
- 彼はリズムをとれません。
-
You can also use can to ask and answer questions.
canを使って、質問をしたり、質問に答えることもできます。 -
- Can you read sheet music?
– Yes, I can.
– No, I can’t.
- 楽譜が読めますか？
– はい、読めます。
– いいえ、読めません。
- Can you read sheet music?
UNDERSTAND
LISTENING
After class, Saori and Masa are talking about their school’s sports festival.
授業の後、サオリとマサは学校の運動会について話しています。
 |
TRIVIA
Did you know that the kenban harmonica is very uncommon outside of Japan? It’s a popular instrument for Japanese elementary school students to learn, but most foreigners have probably never heard of it before.
「鍵盤ハーモニカ」は日本以外の国ではあまり一般的な楽器ではないということを知っていましたか？日本の小学生には馴染みがある楽器ですが、多くの外国人には知られていません。
PRACTICE
STEP A EXERCISE
Complete the dialogues using the information in the profiles.
プロフィールの情報を使い、会話を完成させましょう。
Name: Itsumi
play the drums: X
sing: O
write songs: X
keep a beat: O
Name: Hideo
play the drums: O
sing: X
write songs: X
keep a beat: O
ex.
Tutor: Can Hideo play the drums?
Student: Yes, he can.
1.
Tutor: Can Itsumi sing?
Student: __________.
Tutor: Can she also play the drums?
Student: __________.
2.
Tutor: Can Hideo write songs?
Student: __________.
Tutor: Can he keep a beat?
Student: __________.
STEP B EXERCISE
Make sentences using the pictures and words.
写真と単語を使って文を作りましょう。
Maria |
play the guitar |
ex. Maria can’t play the guitar.
1.
|
rap |
Derek
2. Lucy |
play the koto |
3.
Alex |
read sheet music |
CHALLENGE
Challenge 1
Your office is going to have a talent show at the year-end party. You asked Glenn, one of your talent show group members, about his musical abilities.
あなたの会社では忘年会で余興をします。あなたは余興を一緒にやるメンバーの一人であるグレンに、音楽の才能について質問をしました。
Listen to Glenn. Then, talk to another group member about Glenn’s musical abilities and your own musical abilities.
グレンの話を聞きましょう。それから、他のメンバーにグレンの音楽の能力について、そしてあなた自身の音楽の才能について伝えましょう。
Today's grammar tip
- can
 |
Challenge 2
Discuss your ideas. あなたの意見を言いましょう。
If TimeAllows
1 YOUR MUSICAL ABILITIES |
2 MUSICAL INSTRUMENTS |
|---|---|
|
1 YOUR MUSICAL ABILITIES
|
2MUSICAL INSTRUMENTS
|
FEEDBACK
I can listen to and understand someone talking about musical abilities.音楽の才能の話を聞いて理解できるようになる。
LESSON GOAL ACHIEVEMENT
-
4
Very GoodCould complete the task with ease
-
3
GoodCould complete the task with some clarifications
-
2
FairCould complete the task with additional instructions
-
1
PoorCould somehow complete the task with difficulty
PERSONALIZED FEEDBACK
-
RANGE
表現の幅
語彙をどの程度使えるか -
ACCURACY
正確さ
文法が正しく使えているかどうか -
FLUENCY
流暢さ
円滑に喋ることができるかどうか
